¿Por qué y Cómo trabajar el valor de la Honestidad?
El propósito
del tema “el valor de la honestidad” es para que la o el compañero docente de
las escuelas Corcho Sur y Cantón Veracruz, lo socialicen con sus estudiantes;
sugiriéndoles lo siguiente:
1. Imprimir el tema “El Valor de la Honestidad” y
reproducirlo de acuerdo al número de estudiantes por grado y sección.
2. Los
alumnos harán comentario oral aplicando algunas técnicas, mesa redonda, lluvia
de ideas, etc. relacionado con la situación
social en que se vive en Guatemala y el
mundo.
3. En
forma individual el alumno llevará el control de su autoevaluación con escala
estimativa de 1 a 10. ( se le pide de
favor al docente de elaborar una tabla
de acuerdo al modelo sugerido sugiriéndole para 30 días.)
CUADRO DE AUTOEVALUACIÓN
| ||||||||||||
DIA
|
FECHA
|
ESCALA DE PUNTAJES
| ||||||||||
___
|
_/_/_/
|
|
4. Al
finalizar el periodo evaluado, se debe sacar un promedio utilizando la
siguiente fórmula:
Resultado =Sumatoria de puntajes / días evaluados
Ejemplo:
Juanito se evaluó durante 7 días y obtuvo las siguientes calificaciones: lunes
5, martes 7, miércoles 8, jueves 10, viernes 3, sábado 6 y domingo 8. Entonces
Juanito al sumar sus calificaciones obtendrá en total 47 puntos. Al dividir los
47 puntos entre 7 días del periodo evaluado, obtendrá como promedio: 6.71
5. Se
asignará un resultado de acuerdo a la siguiente tabla:
MUY
MALO
|
MALO
|
REGULAR
|
BUENO
|
MUY
BUENO
|
EXCELENTE
|
1,2
|
3,4,5
|
6,7
|
8
|
9
|
10
|
6. Conociendo
su resultado fuere el que fuere (malo,
regular, bueno, muy bueno, excelente) el estudiante deberá responder las
siguientes interrogantes:
*
¿Por qué obtuvo esta calificación?
*
¿Qué beneficios recibirá si mejora su
calificación?
*
¿A quién conoce que demuestre el valor?
*
¿Qué es lo que admira de esa persona?
*
¿Qué acciones inmediatas debe realizar para
mejorar su calificación?
7. El
estudiante se propondrá metas para mejorar su calificación.
8. Este
proceso debe ser constante, confiable, justo y permanente.